Det rasjonalistiske spøkelse i høyere utdanning - om hvorfor kunnskap ikke blir kompetanse
I denne artikkelen blir kunnskapssynet bak tradisjonell universitets- og høgskoleundervisning drøftet Teoretisk kunnskap blir i dette kunnskapssynet sett på som påstander og regler man har “i hodet”, og kompetent praksis blir sett på som en praksis som er “dirigert” av reglene og påstandene “i hodet...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Universitetsforlaget
1995-01-01
|
| Series: | Uniped |
| Online Access: | https://www.idunn.no/uniped/1995/02/det_rasjonalistiske_spoekelse_i_hoeyere_utdanning_-_om_hvorfo |