O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores
<p>Este artigo é parte de uma pesquisa que teve como objetivo compreender a política pública da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a fim de verificá-la nas práticas dos professores de Matemática da Escola pesquisada. Foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo através da aplicação de quest...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade do Estado de Mato Grosso
2015-06-01
|
Series: | Eventos Pedagógicos |
Online Access: | http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/1647 |
id |
doaj-ace9068f2ec342ec8e11d150f3d895ea |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-ace9068f2ec342ec8e11d150f3d895ea2020-11-24T23:30:41ZengUniversidade do Estado de Mato GrossoEventos Pedagógicos2236-31652015-06-01624164311248O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professoresSamara Torres de Oliveira0Loriége Pessoa Bitencourt1Escola Estadual Frei AmbrósioUniversidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT Campus Universitário de Cáceres Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológica (FACET) Curso de Licenciatura Plena em Matemática<p>Este artigo é parte de uma pesquisa que teve como objetivo compreender a política pública da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a fim de verificá-la nas práticas dos professores de Matemática da Escola pesquisada. Foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo através da aplicação de questionário a seis professores. Como principais resultados, percebe-se que o ensino de matemática na EJA necessita de reformulações das mais diversas, a começar pelo Projeto Político Pedagógico, no qual não há metodologias diferenciadas para o currículo de Matemática direcionado para este público.</p> <p><strong>Palavras-chave</strong>: ensino de matemática; Educação de Jovens e Adultos (EJA).</p>http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/1647 |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Samara Torres de Oliveira Loriége Pessoa Bitencourt |
spellingShingle |
Samara Torres de Oliveira Loriége Pessoa Bitencourt O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores Eventos Pedagógicos |
author_facet |
Samara Torres de Oliveira Loriége Pessoa Bitencourt |
author_sort |
Samara Torres de Oliveira |
title |
O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores |
title_short |
O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores |
title_full |
O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores |
title_fullStr |
O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores |
title_full_unstemmed |
O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores |
title_sort |
o ensino de matemática na educação de jovens e adultos na perspectiva dos professores |
publisher |
Universidade do Estado de Mato Grosso |
series |
Eventos Pedagógicos |
issn |
2236-3165 |
publishDate |
2015-06-01 |
description |
<p>Este artigo é parte de uma pesquisa que teve como objetivo compreender a política pública da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a fim de verificá-la nas práticas dos professores de Matemática da Escola pesquisada. Foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo através da aplicação de questionário a seis professores. Como principais resultados, percebe-se que o ensino de matemática na EJA necessita de reformulações das mais diversas, a começar pelo Projeto Político Pedagógico, no qual não há metodologias diferenciadas para o currículo de Matemática direcionado para este público.</p> <p><strong>Palavras-chave</strong>: ensino de matemática; Educação de Jovens e Adultos (EJA).</p> |
url |
http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/1647 |
work_keys_str_mv |
AT samaratorresdeoliveira oensinodematematicanaeducacaodejovenseadultosnaperspectivadosprofessores AT loriegepessoabitencourt oensinodematematicanaeducacaodejovenseadultosnaperspectivadosprofessores |
_version_ |
1725540793614073856 |