LA PRODUCCIÓN INTELECTUAL DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA ENTRE EL PAREDÓN Y LA PALESTRA

• Main Author: NELLY TERESA MARTINEZ MARTINEZ
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Pedagógica Nacional 2014-11-01
• Series: Lúdica Pedagógica
• Online Access: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2685

El interés central es presentar el trabajo intelectual  como producción. En este sentido demostrar a la luz de la teoría organizacional humanista, cómo algunos factores  de orden sociocultural relacionados con la satisfacción  de las necesidades primarias, aunados al tipo de dirección  administrativa que se ejerce en general desde  el sistema sociopolítico, y en particular desde  el subsistema educativo, o institución donde trabajan  los licenciados en Educación Física,  conllevan a que la producción intelectual de dicho trabajador  no se dé, o sea mínima. Este planteamiento se sustenta  por una parte en la experiencia de 17 años como formadora  de maestros en Educación Física y en consecuencia  conocedora de las características socioeconómicas  de los estudiantes de dicha profesión. En segunda instancia,  y de manera teórica, en los planteamientos de la escuela  behaviorista, en lo tocante a la escala de necesidades humanas, planteadas por A. Maslow, en 1954, y en los estilos de liderazgo,  de Mc. Gregor.