Нейроны, экспрессирующие ген factor of interpulse interval (fipi), вовлечены в регуляцию поведения ухаживания самцов Drosophila melanogaster

• Main Authors: Сергей Александрович Федотов, Наталья Геннадьевна Беседина, Юлия Валерьевна Брагина, Лариса Владимировна Даниленкова, Елена Аркадьевна Камышева, Николай Григорьевич Камышев
• Format: Article
• Language: English
• Published: Herzen State Pedagogical University of Russia 2020-12-01
• Series: Интегративная физиология
• Subjects: дрозофила; половое поведение; краткосрочная память; гамма-нейроны; подавление ухаживания; обонятельные сигналы
• Online Access: https://intphysiology.ru/index.php/main/article/view/49

Ранее нами описан ген factor of interpulse interval (fipi, он же CG15630), снижение экспрессии которого в нервной системе приводит к изменениям параметров импульсной песни ухаживания самцов дрозофилы, в частности к укорочению межимпульсного интервала (Fedotov et al. 2014). В настоящей работе мы описали структуры нервной системы, в которых происходит экспрессия гена fipi, а также исследовали роль этого гена в реализации поведения ухаживания, включая его модификацию в результате предшествующего опыта ухаживания за нерецептивной оплодотворенной самкой. Известно, что такой опыт (обучение) снижает интенсивность последующих ухаживаний самца за другими самками. Экспрессия маркерного белка GFP под контролем промотора гена fipi была обнаружена в локальных интернейронах антеннальных долей, в гамма-нейронах Кеньона и зрительных нейронах оптических долей. Блокирование синаптической передачи от fipi-нейронов снижало эффективность подавления ухаживания, а усиление возбудимости этих нейронов способствовало более длительному сохранению эффекта подавления. Нокдаун гена fipi не вызывал отклонений в подавлении ухаживания, однако увеличивал интенсивность ухаживания у самцов без обучения. Полученные результаты показывают, что fipi нейроны вовлечены в регуляцию поведения ухаживания, и позволяют предположить, что экспрессия гена fipi в гамма-нейронах грибовидных тел участвует в механизмах формирования краткосрочной памяти в данной форме обучения.