O Ensino Precoce de Língua Estrangeira e a Literatura para a Infância: diálogo de encantamento

• Main Authors: Carla Barreira, Joana Cavalcanti
• Format: Article
• Language: English
• Published: Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti 2009-11-01
• Series: Saber & Educar
• Subjects: literatura para a infância; ensino precoce da língua estrangeira
• Online Access: http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/126

<p>O texto literário para crianças tem sido objecto de muitas discussões que extrapolam a sala de aula e se<br />inserem em múltiplos contextos de valorização da criança, da leitura e da arte. Assim, a nossa intenção é<br />abordar a Literatura para a Infância e o seu carácter de ambiguidade, mas sobretudo apontar janelas de<br />onde se possa dialogar a partir de uma reflexão acerca da complexidade com a qual são tecidas as relações<br />entre a Literatura, a Infância e a Escola. Tal diálogo assume uma abrangência de natureza desconcertante,<br />visto que na maioria das vezes o discurso pedagógico não favorece uma atitude de proximidade entre a<br />criação estética e a criança leitora. Parece-nos que a presença do texto literário na escola é uma<br />necessidade como também é uma necessidade da criança, o contacto com a reinvenção do mundo através<br />da palavra oferecida quer seja nos contos, quer seja na poesia. Importa salientar que o diálogo entre a<br />literatura e a escola pode favorecer o ensino precoce de língua estrangeira, mas não pode perder de vista<br />que a primeira relação entre a criança e o texto literário deve ser construída com compromisso e paixão.</p>