History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La Plata
Los estudios de género y mujeres han cobrado mayor visibilidad en los últimos años. Un avance tangible no sólo en términos académicos, sino también a nivel social y educativo. Si bien en nuestro país estas temáticas han ganado notoriedad, observamos que esto no repercute con la misma intensidad en e...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2020-01-01
|
Series: | Praxis Educativa |
Subjects: | |
Online Access: | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4029 |
id |
doaj-ab6a8e16f76e46df9d7e7ebf7a834269 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-ab6a8e16f76e46df9d7e7ebf7a8342692020-11-25T03:45:49ZspaUniversidad Nacional de La PampaPraxis Educativa0328-97022313-934X2020-01-0124111510.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-2401063022History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La PlataMilagros María Rocha0Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónLos estudios de género y mujeres han cobrado mayor visibilidad en los últimos años. Un avance tangible no sólo en términos académicos, sino también a nivel social y educativo. Si bien en nuestro país estas temáticas han ganado notoriedad, observamos que esto no repercute con la misma intensidad en el ámbito educativo. En el nivel secundario estos temas ingresan preferentemente de la mano de la Ley de Educación Sexual Integral (Ley Nº 26.150) aunque esto no ocurre de manera sistemática. Nos preguntamos entonces por la Historia que se enseña no sólo en secundaria, sino también en la Universidad. En este marco, puntualmente indagamos el ingreso de estas temáticas dentro del Profesorado en Historia, de la Universidad Nacional de La Plata. En suma, un escrito que pretende problematizar qué sujetos históricos recobran voz en la enseñanza de la Historia universitaria y a la vez presenta al currículum como artefacto cultural, histórico y generizado.https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4029historiamujerescurrículumformaciónuniversidad. |
collection |
DOAJ |
language |
Spanish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Milagros María Rocha |
spellingShingle |
Milagros María Rocha History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La Plata Praxis Educativa historia mujeres currículum formación universidad. |
author_facet |
Milagros María Rocha |
author_sort |
Milagros María Rocha |
title |
History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La Plata |
title_short |
History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La Plata |
title_full |
History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La Plata |
title_fullStr |
History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La Plata |
title_full_unstemmed |
History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La Plata |
title_sort |
history of women and gender at the university level. about the history teacher, of the national university of la plata |
publisher |
Universidad Nacional de La Pampa |
series |
Praxis Educativa |
issn |
0328-9702 2313-934X |
publishDate |
2020-01-01 |
description |
Los estudios de género y mujeres han cobrado mayor visibilidad en los últimos años. Un avance tangible no sólo en términos académicos, sino también a nivel social y educativo. Si bien en nuestro país estas temáticas han ganado notoriedad, observamos que esto no repercute con la misma intensidad en el ámbito educativo. En el nivel secundario estos temas ingresan preferentemente de la mano de la Ley de Educación Sexual Integral (Ley Nº 26.150) aunque esto no ocurre de manera sistemática. Nos preguntamos entonces por la Historia que se enseña no sólo en secundaria, sino también en la Universidad. En este marco, puntualmente indagamos el ingreso de estas temáticas dentro del Profesorado en Historia, de la Universidad Nacional de La Plata. En suma, un escrito que pretende problematizar qué sujetos históricos recobran voz en la enseñanza de la Historia universitaria y a la vez presenta al currículum como artefacto cultural, histórico y generizado. |
topic |
historia mujeres currículum formación universidad. |
url |
https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4029 |
work_keys_str_mv |
AT milagrosmariarocha historyofwomenandgenderattheuniversitylevelaboutthehistoryteacherofthenationaluniversityoflaplata |
_version_ |
1724509527437475840 |