O curso fundamental da reforma Francisco Campos: um olhar sob as instruções pedagógicas do programa de matemática de 1931
O presente trabalho tem por fim apresentar o programa de Matemática do CursoFundamental e suas Instruções Pedagógicas durante ação da Reforma Francisco Camposno ano de 1931. Tratando-se do estudo de uma disciplina escolar, a investigação foi frutode uma pesquisa desenvolvida no Núcleo de Pós-Graduaç...
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Universidade Estadual de Campinas
2012-09-01
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doaj-ab4a1410480844d6888a3e574e5ff2962021-06-21T14:04:41ZporUniversidade Estadual de CampinasRevista Histedbr On-line1676-25842012-09-01124610.20396/rho.v12i46.86400897658O curso fundamental da reforma Francisco Campos: um olhar sob as instruções pedagógicas do programa de matemática de 1931Suely Cristina Silva Souza0Universidade Federal de Sergipe (UFS)O presente trabalho tem por fim apresentar o programa de Matemática do CursoFundamental e suas Instruções Pedagógicas durante ação da Reforma Francisco Camposno ano de 1931. Tratando-se do estudo de uma disciplina escolar, a investigação foi frutode uma pesquisa desenvolvida no Núcleo de Pós-Graduação em Educação, daUniversidade Federal de Sergipe e obteve auxílio financeiro da Fundação de Apoio àPesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe (FAPITEC/SE). Como resultado,verificou-se que o programa de Matemática implementado pela Reforma FranciscoCampos, na aplicação dos seus conteúdos, interagia entre seus ramos, de forma paulatinaaté a 5ª série, atingindo um conjunto. Quanto às instruções pedagógicas, as mesmas foramdescritas de forma geral e sem exemplos práticos sobre a fusão das Matemáticas, contudose apresentavam diferentes daquelas que foram inseridas nos programas do Colégio PedroII, nos anos de 1929 e 1930.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640089Reforma Francisco Campos. Ensino secundário. Matemática |
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O presente trabalho tem por fim apresentar o programa de Matemática do CursoFundamental e suas Instruções Pedagógicas durante ação da Reforma Francisco Camposno ano de 1931. Tratando-se do estudo de uma disciplina escolar, a investigação foi frutode uma pesquisa desenvolvida no Núcleo de Pós-Graduação em Educação, daUniversidade Federal de Sergipe e obteve auxílio financeiro da Fundação de Apoio àPesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe (FAPITEC/SE). Como resultado,verificou-se que o programa de Matemática implementado pela Reforma FranciscoCampos, na aplicação dos seus conteúdos, interagia entre seus ramos, de forma paulatinaaté a 5ª série, atingindo um conjunto. Quanto às instruções pedagógicas, as mesmas foramdescritas de forma geral e sem exemplos práticos sobre a fusão das Matemáticas, contudose apresentavam diferentes daquelas que foram inseridas nos programas do Colégio PedroII, nos anos de 1929 e 1930. |
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