¿Eres visual, auditivo o kinestésico? Estilos de aprendizaje desde el modelo de la Programación Neurolingüística (PNL)

• Main Authors: María Eugenia Romo Aliste, Delfina López Real, Ilse López Bravo
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2006-03-01
• Series: Revista Iberoamericana de Educación
• Subjects: programación neurolingüística; estilos de aprendizaje; metodologías educativas; sistemas de comunicación
• Online Access: https://rieoei.org/RIE/article/view/2664
• ISSN: 1022-6508; 1681-5653

El modelo de estilos de aprendizaje PNL considera que la vía de ingreso de información al cerebro resulta fundamental en las preferencias de quien aprende o enseña. En este contexto, se planteó:  • Identificar estilos de aprendizaje, desde el modelo PNL, de los estudiantes promoción 2000, Carrera de Nutrición y Dietética, Facultad de Medicina, Universidad de Chile, en los dos últimos años de la misma (2003-2004). • Comparar los estilos de aprendizaje de los estudiantes, del 4° (teórico práctico) y 5° nivel (práctica profesional). • Relacionar las metodologías educativas utilizadas en 4° nivel y los estilos de aprendizajes del grupo observado. Existe predominancia del sistema de representación visual, en actividades teórico-prácticas, y durante la práctica profesional. Se requiere incentivar la práctica de metodologías educativas que tiendan a la utilización de los tres sistemas de representación, para potenciar los sub-utilizados y en consecuencia el aprendizaje sea claro, con mejores rendimientos, habilidades, conocimientos y nuevas actitudes frente al proceso de formación profesional, entre otras estrategias.