Dimensões axiológicas fixadas em exercícios de livros didáticos de História
Assumindo como pressuposto que as dimensões axiológicas se articulam, inexoravelmente, a outros elementos no processo de configuração do conhecimento histórico escolar, e reconhecendo os exercícios e atividades do livro didático como um espaço de legitimação de saberes e de formas de com eles se re...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2021-08-01
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| Series: | Tempo e Argumento |
| Online Access: | https://www.periodicos.udesc.br/index.php/tempo/article/view/18353 |