Plegable educativo en el auto cuidado del Síndrome Dolor Disfunción del aparato temporomandibular

• Main Authors: Yanelys Cabrera Villalobos, Yanett Casanova Rivero, Marina Álvarez Llanes, Mercedes Gómez Mariño
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey 2010-01-01
• Series: Archivo Médico de Camagüey
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211114971004

Fundamento: las acciones educativas se realizan en todas las unidades del sistema nacional de salud y el estomatólogo del futuro debe enfatizar en las medidas preventivas de cobertura significativa, impulsoras de recuperación de las partes del cuerpo humano enfermas. Objetivo: determinar la eficacia de un plegable educativo propuesto para el auto cuidado del Síndrome Dolor-Disfunción del aparato temporomandibular. Método: se realizó un estudio de intervención clínico-longitudinal-prospectivo a 60 pacientes aquejados por el Síndrome Dolor-Disfunción del aparato temporomandibular. Resultados: los pacientes con la afección leve no presentaron signos al final de estudio, predominaron síntomas como la fatiga muscular, dolor, disminuyó la gama sintomatológica del síndrome. Conclusiones: el plegable fue efectivo para el auto cuidado del Síndrome Dolor-Disfunción del aparato temporomandibular.