Studenterfaringer med veiledning og læring knyttet til deltagelse i et kvalitetsforbedringsprosjekt på sykehus med kunnskapsbasert praksis som arbeidsform, -en beskrivende og utforskende studie
Student experiences with supervision and learning through participation in a quality improvement evidence-baced practice project in a hospital, -a descriptive and explorative study A significant part of health care students’ education is provided through clinical placement supervised by practiti...
Main Authors: | Gro Røkholt, Liv-Signe Davidsen, Heidi Ness Johnsen, Alfhild Dihle |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Norwegian |
Published: |
Septentrio Academic Publishing
2020-01-01
|
Series: | Nordisk Tidsskrift for Helseforskning |
Subjects: | |
Online Access: | https://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/5171 |
Similar Items
-
Sykepleielærere sine holdninger og kunnskapsbehov i kunnskapsbasert praksis
by: Inger Utne, et al.
Published: (2015-12-01) -
Kunnskapsbasert politiarbeid – kunnskap til å stole
på?
by: Tina Luther Handegård, et al.
Published: (2020-01-01) -
En kvalitativ studie av sykepleiestudenters opplevelser av nye læringsaktiviteter i kritisk vurdering av kvantitative forskningsartikler
by: Cecilie Katrine Utheim Grønvik, et al.
Published: (2015-01-01) -
Sykepleiestudenters læringsutbytte belyst gjennom to kunnskapsbaserte samarbeidsprosjekter. Fagutviklingsarbeid med studenter i hjemmesykepleiepraksis
by: Bente Bjørsland, et al.
Published: (2015-12-01) -
Refleksjonsgrupper for sykepleierstudenter i klinisk praksis; en læringsarena for dannelse mellom teori - og praksisfelt
by: Kjersti Sunde Mæhre, et al.
Published: (2011-06-01)