Organización y financiamento de escuelas primarias públicas, en tres municipios de Chihuahua

Organización y financiamento de escuelas primarias públicas, en tres municipios de Chihuahua

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Este trabajo da cuenta de los resulta­dos de un estudio que tiene el propósito de caracterizar los servicios de educación primaria en tres municipios del estado de Chihuahua: Ahumada, Chihuahua y Juá­rez. La investigación se realizó a partir de una encuesta cuyos instrumentos se apli­caron en 1...

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Bibliographic Details
Main Authors: David Manuel Arzola Franco, Claudia Celina Gaytán Díaz, Daniel Alarcón Nakamura
Format: Article
Language:Spanish
Published: Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2014-04-01
Series:IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Subjects:
Chihuahua y Juárez. La investigación se realizó a partir de una encuesta cuyos instrumentos se aplicaron en 150 escuelas primarias públicas
seleccionadas de manera aleatoria
pertenecientes a los subsistemas estatal y federalizado. La muestra abarcó a 1
169 directores
106 auxiliares técnico pedagógicos (atp) y 69 supervisores escolares. Con respecto a la organización podemos decir que la mayoría de las escuelas se encuentran ubicadas en medios urbanos
donde la mayoría de los profesores laboran en el turno matutino y solo un 9% de ellos laboran en escuelas multigrado.Organización y financiamento de escuelas primarias públicas
en tres municipios de ChihuahuaDaviD Manuelarzola FrancoclauDiacelina Gaytán DíazDanielalarcónnakaMuraProfesores investigadoresCentro de Investigación y DocenciaSe encontró que todavía hay un porcentaje muy elevado de profesores que atienden más de 30 estudiantes por grupo (37%).Hay una gran variedad de programas operando en las escuelas
aunque se destacan tres
Escuela segura (69.8%)
el Programa Nacional de Lectura (33.1%) y Escuelas de calidad (31.4%).En lo referente al financiamiento se observa que a pesar de ser escuelas públicas deben buscar de manera permanente los medios para sufragar los gastos que las actividades cotidianas demandan. Además de los recursos que aporta el Estado la participación de los padres de familia representa un apoyo indispensable. Las aportaciones de particulares o asociaciones civiles son prácticamente inexistentes.Palabras clave: organización escolar
centros educativos
organizacion escolar
financiamiento
Online Access:https://rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/590
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