Atención educativa a la población con discapacidad desde el marco de la educación inclusiva. Una revisión Internacional - Local
El presente ensayo de reflexión teórica analiza el paradigma de educación inclusiva a luz de los resultados existentes en cuanto a la atención de la población con discapacidad en México y otros países. Se reconocen y discuten las políticas públicas y educativas, la formación profesional, así como la...
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Victor Gutierrez
2020-07-01
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doaj-aa23018ea7ac40c38203ef29f7a82f7a2020-11-25T03:38:33ZengVictor Gutierrez Voces de la educación1665-15962448-62482020-07-015104558Atención educativa a la población con discapacidad desde el marco de la educación inclusiva. Una revisión Internacional - Local2020 Andrea Saldivar Reyes0https://orcid.org/0000-0003-4980-8732Norma Guadalupe Márquez Cabellos1https://orcid.org/0000-0001-5466-2681Universidad Autónoma de TlaxcalaUniversidad de ColimaEl presente ensayo de reflexión teórica analiza el paradigma de educación inclusiva a luz de los resultados existentes en cuanto a la atención de la población con discapacidad en México y otros países. Se reconocen y discuten las políticas públicas y educativas, la formación profesional, así como la atención educativa de los alumnos con discapacidad. Existen puntos de convergencia sobre avances específicos en la educación inclusiva y resultados divergentes en función de las políticas que cada país a considerado para abordar la inclusión.https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/249educación inclusivapersonas con discapacidadpolíticas públicas |
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El presente ensayo de reflexión teórica analiza el paradigma de educación inclusiva a luz de los resultados existentes en cuanto a la atención de la población con discapacidad en México y otros países. Se reconocen y discuten las políticas públicas y educativas, la formación profesional, así como la atención educativa de los alumnos con discapacidad. Existen puntos de convergencia sobre avances específicos en la educación inclusiva y resultados divergentes en función de las políticas que cada país a considerado para abordar la inclusión. |
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