Les construccions amb verbs d'afecció a ELE: el buit de l'enfocament cognitiu en els manuals

• Main Author: Beatriz Martín-Gascón
• Format: Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2021-03-01
• Series: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
• Subjects: reverse psych-verb constructions; experiencer; external stimulus; ele textbooks; communicative and cognitive approaches union
• Online Access: https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/1015

Aquest estudi aborda la problemàtica que comporta el procés d'ensenyament-aprenentatge de les emocions en les construccions inverses amb verbs psicològics (p. ex. me gusta) a l'aula d'Espanyol Llengua Estrangera (ELE). En aquestes construccions, un Estímul extern actua sobre un Experimentador i genera en aquest darrer un event mental particular (p. ex. sentiment de grat). Examinem exhaustivament aquest tipus de construccions en 10 manuals d'ELE per tal de dilucidar-ne el tractament i partim de la hipòtesi que la seva explicació gramatical no incorpora aspectes comunicatiu-cognitius. Els resultats de l'anàlisi qualitativa evidencien, majoritàriament, un tractament comunicatiu d'aquestes formes lingüístiques, però també formalista, desistematitzat i poc cognitiu; això podria explicar, en part, les dificultats que presenten els aprenents d'ELE amb aquestes construccions. Els resultats apunten a la necessitat d'advocar per una unió dels enfocaments comunicatiu i cognitiu per a un aprenentatge satisfactori d'aquests elements gramaticals i una comunicació efectiva.