العلاقة بين الاكتئاب وتقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين

• Main Author: Ahmad Muhammad Al-Zoubi
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Qatar University Press 2005-01-01
• Series: مجلة العلوم التربوية
• Subjects: الاكتئاب; إحترام الذات.
• Online Access: https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/441
• ISSN: 2706-6711; 2706-672X

يهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين الاكتئاب وتقدير الذات عند طلاب الصفين الأول والثالث الثانوي، وبيان ما إذا كانت توجد فروق دالة جوهرياً في متوسط درجات الاكتئاب وتقدير الذات بين الذكور والإناث عند عينة الدراسة، وكذلك ما إذا كانت توجد فروق دالة جوهرياً بين متوسط درجات الاكتئاب وتقدير الذات بين طلاب وطالبات الصفين الأول والثالث الثانوي. وقد تكونت عينة البحث ككل من (390) طالباً وطالبة، (200) طالب وطالبة من الأول الثانوي و (190) طالباً وطالبة من الثالث الثانوي. واستخدم الباحث مقياس الاكتتاب (B.D.T) الصورة المختصرة(A. Beck)، الذي أعده للعربية لطفي فطيم (1994) لقياس تقدير الذات، كما استخدم مقياس تقدير الذات من إعداده. وقد استخرج للمقياسين معاملات الصدق والثبات اللازمة.ومن أهتم النتائج التي أسفر عنها البحث وجود علاقة سالبة دالة عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات الاكتئاب ومتوسط درجات تقدير الذات سواء عند طلاب وطالبات الأول الثانوي أم عند طلاب وطلبات الثالث الثانوي. كما وجدت فروق دالة جوهرياً بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث في الاكتئاب وتقدير الذات لدى طلاب الصفين الأول والثالث الثانوي، حيث تبين أن الإناث أكثر اكتئابا من الذكور وأقل تقديرا لذواتهن والعكس صحيح.علاوة على ذلك وجدت فروق دالة عند مستوى (0.01)هو في متوسط درجات الاكتئاب ومتوسط درجات تقدير الذات بين طلاب وطالبات الأول الثانوي من جهة، وبين طلاب وطالبات الثالث الثانوي من جهة أخرى، حيث أظهرت النتائج أن طلاب وطالبات الأول الثانوي أكثر اكتئابا وأقل تقديراً لذواتهم بالمقارنة مع طلاب وطالبات الثالث الثانوي. وهذا يعني أن فرضيات البحث جميعها قد تحققت. وقد فسر الباحث هذه النتائجفي ضوء معطيات البحث واستنادا إلى الإطار النظري والدراسات السابقة.