Ciencia, tecnología e innovación para la inclusión social: un análisis de las experiencias de políticas públicas en América Latina
Este trabajo se enmarca en un nuevo campo problemático para las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad que, desde la primera década de 2000, busca comprender cómo la ciencia, tecnología e innovación (CTI) puede contribuir de manera directa a revertir la pobreza y desigualdad en países perif...
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Universidad Nacional de Córdoba (UNC)
2017-12-01
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doaj-a8db538241aa4d00800793e766cf1c452020-11-24T20:48:52ZengUniversidad Nacional de Córdoba (UNC)Revista Administración Pública y Sociedad2524-95682017-12-0104083516275Ciencia, tecnología e innovación para la inclusión social: un análisis de las experiencias de políticas públicas en América LatinaEliana Alejandra Arancibia Gutierrez0Universidad Nacional Autónoma de México. Centro Peninsular en Ciencias Sociales y Humanidades.Este trabajo se enmarca en un nuevo campo problemático para las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad que, desde la primera década de 2000, busca comprender cómo la ciencia, tecnología e innovación (CTI) puede contribuir de manera directa a revertir la pobreza y desigualdad en países periféricos. En América Latina estas preocupaciones han sido movilizadas por algunos representantes de las esferas académica, gubernamental y social inconformes con la orientación neoliberal dada a estas actividades y que las vincula, sobre todo, con las exigencias de productividad, competitividad y crecimiento económico del modelo de mercado. Así, la configuración del campo al que denominamos ciencia, tecnología e innovación para la inclusión social, se ha expresado tanto en el plano de la discusión teórica como en el ámbito de las políticas de ciencia, tecnología e innovación (PCTI). Este artículo aborda tal fenómeno con base en el enfoque teórico-metodológico del Análisis de Política (<em>Policy Analysis</em>), centrando el examen en las experiencias de políticas de CTI para la inclusión social que han tenido lugar en Argentina, Brasil y Uruguay entre 2004 y 2016. El ejercicio analítico busca explicar el contexto de problematización que da origen a estas tendencias dentro de la PCTI latinoamericana y explicar porqué se han traducido en intervenciones de política pública de carácter marginal y de escaso influjo frente al paradigma hegemónico de PCTI.https://revistas.unc.edu.ar/index.php/APyS/article/view/18055políticas de ciencia y tecnologíainclusión socialanálisis de política |
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Este trabajo se enmarca en un nuevo campo problemático para las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad que, desde la primera década de 2000, busca comprender cómo la ciencia, tecnología e innovación (CTI) puede contribuir de manera directa a revertir la pobreza y desigualdad en países periféricos. En América Latina estas preocupaciones han sido movilizadas por algunos representantes de las esferas académica, gubernamental y social inconformes con la orientación neoliberal dada a estas actividades y que las vincula, sobre todo, con las exigencias de productividad, competitividad y crecimiento económico del modelo de mercado. Así, la configuración del campo al que denominamos ciencia, tecnología e innovación para la inclusión social, se ha expresado tanto en el plano de la discusión teórica como en el ámbito de las políticas de ciencia, tecnología e innovación (PCTI). Este artículo aborda tal fenómeno con base en el enfoque teórico-metodológico del Análisis de Política (<em>Policy Analysis</em>), centrando el examen en las experiencias de políticas de CTI para la inclusión social que han tenido lugar en Argentina, Brasil y Uruguay entre 2004 y 2016. El ejercicio analítico busca explicar el contexto de problematización que da origen a estas tendencias dentro de la PCTI latinoamericana y explicar porqué se han traducido en intervenciones de política pública de carácter marginal y de escaso influjo frente al paradigma hegemónico de PCTI. |
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