Estudando e vivenciando a escola: a experiência do Pibid de História da UEM, Campus de Ivaiporã/PR
O objetivo deste texto é divulgar parte dos resultados do Projeto de Iniciação à Docência (Pibid) da área de história. O projeto está sendo desenvolvido em quatro escolas públicas do Núcleo Regional de Educação de Ivaiporã/PR, cidade que tem um campus da Universidade Estadual de Maringá (UEM). O es...
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Universidade Estadual de Maringá
2016-10-01
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Angelo Priori Itamar Flávio da Silveira Stéfani de Almeida Onesko |
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Angelo Priori Itamar Flávio da Silveira Stéfani de Almeida Onesko Estudando e vivenciando a escola: a experiência do Pibid de História da UEM, Campus de Ivaiporã/PR Diálogos : Pibid História Formação profissional Currículos escolares |
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O objetivo deste texto é divulgar parte dos resultados do Projeto de Iniciação à Docência (Pibid) da área de história. O projeto está sendo desenvolvido em quatro escolas públicas do Núcleo Regional de Educação de Ivaiporã/PR, cidade que tem um campus da Universidade Estadual de Maringá (UEM). O estudo é mais um esforço para analisar a contribuição do Pibid na formação dos licenciandos do curso de História, bem como possibilitar a compreensão da fundamentação teórica, política e ideológica que está subjacente na legislação e nos conteúdos programáticos dos currículos escolares. |
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