ABERO. LAURA [et. al.]. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: ABRIENDO PUERTAS AL CONOCIMIENTO. MONTEVIDEU – URUGUAY: CONTEXTO S. R. L; 2015
Nesta resenha, os autores apresentam e tecem alguns comentários sobre o livro “Investigação educativa: abrindo portas para o conhecimento”. O descrevem como uma obra acessível, por apresentar em suas linhas, uma leitura de fácil compreensão, apesar da complexidade do tema. A obra foi um esforço dest...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2018-08-01
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| Series: | Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica |
| Online Access: | http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/7390 |
| Summary: | Nesta resenha, os autores apresentam e tecem alguns comentários sobre o livro “Investigação educativa: abrindo portas para o conhecimento”. O descrevem como uma obra acessível, por apresentar em suas linhas, uma leitura de fácil compreensão, apesar da complexidade do tema. A obra foi um esforço destinado aos educadores uruguaios, como forma de fomento as pesquisas em educação, pois retrata a importância do fazer ciência em educação, assim como elenca quais os métodos e as técnicas mais apropriadas para serem aplicados a esse campo de investigação. |
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| ISSN: | 1983-0408 2447-1801 |