Arte, avanguardia e nuovi media

In questo contributo si considera il ruolo che ha oggi, nella scuola secondaria dopo la riforma, l’insegnamento del disegno a mano libera e con strumenti e i problemi che si pongono nel passaggio dal disegno analogico al disegno digitale. Dalla sintesi delle ricerche sviluppate nell’ultimo decennio...

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Bibliographic Details
Main Author:	LTA Laboratorio di Tecnologie Audivisive
Format:	Article
Language:	English
Published:	Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 2010-12-01
Series:	Italian Journal of Educational Technology
Subjects:	Tecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento Tecnologie Didattiche e Arte tecnologia cultura media
Online Access:	https://ijet.itd.cnr.it/article/view/251

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spelling	doaj-a8a409737d184781b9296008ce89603e2020-11-25T03:26:38ZengConsiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)Italian Journal of Educational Technology2532-46322532-77202010-12-0118310.17471/2499-4324/251201Arte, avanguardia e nuovi mediaLTA Laboratorio di Tecnologie Audivisive0Università RomaTre, RomaIn questo contributo si considera il ruolo che ha oggi, nella scuola secondaria dopo la riforma, l’insegnamento del disegno a mano libera e con strumenti e i problemi che si pongono nel passaggio dal disegno analogico al disegno digitale. Dalla sintesi delle ricerche sviluppate nell’ultimo decennio si possono cogliere alcune indicazioni per la didattica del disegno. Rimane aperta la questione di un insegnamento laboratoriale che non sia istruzionale.https://ijet.itd.cnr.it/article/view/251Tecnologie didatticheTecnologie per l'apprendimentoTecnologie Didattiche e Artetecnologiaculturamedia
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Arte, avanguardia e nuovi media

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