El aula: un continente singular para la justicia social
Cuando hablamos de aula, entendemos ese espacio como un contexto propicio para el desarrollo de la equidad, la justicia social y la inclusión escolar. En definitiva, como un ecosistema abierto, interactivo y multidireccional, cómplices en la construcción de una educación que contempla la diversidad...
Main Author: | Virginia Morcillo Loro |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional de Salta
2018-04-01
|
Series: | Revista del CISEN |
Subjects: | |
Online Access: | http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/cisen/article/view/11994/45454575757939 |
Similar Items
-
La voz del alumnado y la inclusión educativa: una aproximación democrática radical para el aprendizaje intergeneracional
by: Michael Fielding
Published: (2011-01-01) -
La educación inclusiva hoy. Reconocer al otro y crear comunidad a través del diálogo y la participación
by: Teresa SUSINOS RADA, et al.
Published: (2011-01-01) -
THE INCORPORATION OF THE VOICE OF THE PUPIL IN THE DEVELOPMENT OF A MODULAR CURRICULAR STRUCTURE. THE EXPERIENCE OF THE DEGREE OF SOCIAL EDUCATION IN THE UPV-EHU
by: Maite Arandia Loroño, et al.
Published: (2015-10-01) -
The teacher-student interaction in the university stage: the influence in the classroom atmosphere
by: Antonio PALOMINO MARTÍN, et al.
Published: (2020-08-01) -
Special classrooms in Spain: comparative analysis
by: Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN, et al.
Published: (2019-09-01)