Integración o inclusión: El dilema educativo en la atención a la diversidad

Integración o inclusión: El dilema educativo en la atención a la diversidad

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O sistema educativo espanhol advoga a inclusão educativa na atenção à diversidade dos alunos nos centros de ensino obrigatório. Realizou-se uma investigação qualitativa-quantitativa, cujo objetivo era comprovar a substituição paulatina da perspetiva integradora pelas práticas inclusivas nos centros...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: José Domínguez Alonso, Antonio López Castedo, Margarita Rosa Pino Juste, Elia Vázquez Varela
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Minho 2015-12-01
Series:Revista Portuguesa de Educação
Subjects:
Educação inclusiva
Integração
Atenção à diversidade
Online Access:https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/7749

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