CINCO TEMAS CENTRAIS NA CONSTITUIÇÃO DA RELAÇÃO EDUCAÇÃO-TRABALHO NO BRASIL

• Main Author: Eduardo Caliendo Marchesan
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2018-03-01
• Series: Educação em Revista
• Subjects: Educação para o trabalho; Relação educação-trabalho; Escola; História da educação brasileira
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982018000100127&lng=en&tlng=en

RESUMO: Apresentando cinco temas centrais no debate sobre a relação educação-trabalho no Brasil, este artigo dá relevo ao fundamento sobre o qual eles estão assentados. Tais temas - a teoria do capital humano; a escola como reprodução; a dualidade estrutural da educação; a perspectiva marxista sobre o papel do trabalho na escola; e a crise do trabalho - ganham evidência a partir da década de 1970 fundados numa nova possibilidade que emerge no discurso educacional: o mundo do trabalho pode, ou deve, impor demandas à escola nacional, alterando sua organização e suas práticas. A tese defendida circunscreve o objeto partilhado por este campo e diz que a possibilidade mencionada é precisamente aquilo a que se dá o nome de educação para o trabalho.