¿Qué es conducta?
La definición de la Psicología como ciencia de la conducta adoptada por el Conductismo supone e implica a su vez una conceptualización clara y unívoca de dicho concepto. Pero tal definición se enfrenta con una serie de malentendidos tenaces que dificultan no sólo la comprensión de dicho concepto...
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Elsevier
2003-01-01
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Series: | International Journal of Clinical and Health Psychology |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33730310 |
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doaj-a74af729d3fd431082b1b4e784088d452020-11-24T21:54:06ZengElsevierInternational Journal of Clinical and Health Psychology1697-26002003-01-0133595613¿Qué es conducta?Esteve Freixa i BaquéLa definición de la Psicología como ciencia de la conducta adoptada por el Conductismo supone e implica a su vez una conceptualización clara y unívoca de dicho concepto. Pero tal definición se enfrenta con una serie de malentendidos tenaces que dificultan no sólo la comprensión de dicho concepto básico sino también, en consecuencia, la propia conceptualización conductista. El propósito del presente trabajo es intentar exponer algunos de estos malentendidos, entre los que destacan los errores categoriales groseros, los procesos de reificación abusiva, los razonamientos tautológicos disfrazados, la generalización imprudente del modelo médico al ámbito de la conducta y la confusión nefasta entre un fenómeno y su conceptualización. Para ello, y con un tono más didáctico que académico, se recurre a una serie de metáforas de la vida cotidiana: la parte escondida del iceberg no es más que iceberg, las piedras no caen por su propio peso, los hombres y las mujeres no mueren porque son mortales, el bacilo de Koch existe y la máscara no es el rostro.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33730310 |
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La definición de la Psicología como ciencia de la conducta adoptada por el
Conductismo supone e implica a su vez una conceptualización clara y unívoca de dicho concepto.
Pero tal definición se enfrenta con una serie de malentendidos tenaces que dificultan
no sólo la comprensión de dicho concepto básico sino también, en consecuencia, la propia
conceptualización conductista. El propósito del presente trabajo es intentar exponer algunos
de estos malentendidos, entre los que destacan los errores categoriales groseros, los procesos
de reificación abusiva, los razonamientos tautológicos disfrazados, la generalización imprudente
del modelo médico al ámbito de la conducta y la confusión nefasta entre un fenómeno
y su conceptualización. Para ello, y con un tono más didáctico que académico, se recurre a
una serie de metáforas de la vida cotidiana: la parte escondida del iceberg no es más que iceberg,
las piedras no caen por su propio peso, los hombres y las mujeres no mueren porque son mortales,
el bacilo de Koch existe y la máscara no es el rostro. |
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