Profesores aumentados en el contexto de la realidad aumentada: una reflexión sobre su uso pedagógico
El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las prácticas y estrategias didácticas implementadas por los profesores, usando la tecnología de la realidad aumentada, a través de experiencias nacionales e internacionales. La importancia de esta mirada es indagar, desde una perspectiva pe...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de San Buenaventura
2018-01-01
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| Series: | El Ágora USB |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/3178 |