Práticas Pedagógicas e inclusão escolar na educação básica
Este estudo discute os resultados de duas pesquisas (CAMPOS, 2013; RIBEIRO; WERNECK, 2014), realizadas em um mesmo município do sul do estado de Minas Gerais, que tiveram como foco a prática pedagógica desenvolvida por professores da Educação Básica junto a alunos com necessidades educacionais espec...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2015-10-01
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| Series: | Revista Cocar |
| Online Access: | https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/506 |