’n Teoretiese besinning oor die implikasies van die filosofie van tegnologie vir klaskamerpraktyk
Onderrigprogramme vir tegnologie-onderwys en die fasilitering daarvan op krytvlak gaandikwels mank aan ’n wetenskaplik deurdagte, vakgefundeerde, filosofiese raamwerk watrigtinggewend vir die verskillende aspekte van klaskamerpraktyk is. Wat sake kompliseer,is die feit dat tegnologie op skoolvlak ta...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Afrikaans |
| Published: |
South African Journal of Science and Technology
2013-04-01
|
| Series: | South African Journal of Science and Technology |
| Online Access: | http://satnt.ac.za/index.php/satnt/article/viewFile/386/675 |