Rotina e necessidades de apoio: relato de familiares de crianças de zero a dois anos, público alvo da Educação Especial

• Main Authors: Danielli Silva Gualda, Fabiana Cia, Luciana Stoppa dos Santos, Ana Carolina Camargo Christovam
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2018-04-01
• Series: Revista Educação Especial
• Subjects: Crianças do público alvo da Educação Especial; Famílias; Necessidades e recursos
• Online Access: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/26233
• ISSN: 1808-270X; 1984-686X

Considerando que os primeiros anos de vida das crianças Público Alvo da Educação Especial (PAEE) despertam em seus familiares diferentes experiências e cuidados, o objetivo desta pesquisa foi identificar a rotina e as necessidades de apoio das famílias de crianças de zero a dois anos PAEE e relacionar tais variáveis. A amostra foi composta por 23 mães e um pai de criança PAEE. Para atender aos objetivos, os participantes responderam por meio de entrevista o “Inventário de Recursos do Ambiente Familiar – RAF” e o “Questionário sobre as necessidades das famílias – QNF”. Foram realizadas análises descritivas e teste de correlação de Pearson. Os resultados mostraram que as crianças recebiam estímulos em casa, porém os pais apresentavam necessidades de informação, apoio e necessidades financeiras. Isto mostra o quanto esses fatores são importantes ao possibilitar às famílias a compreensão e aceitação da deficiência das crianças, além de auxiliar na organização familiar e solução de conflitos. Também é possível que pela idade das crianças, os pais ainda estejam em fase de adaptação e busca de informações e serviços que possam auxiliar no desenvolvimento dos seus filhos. Portanto, sugerem-se estudos com amostras ampliadas e com populações de diferentes idades para a generalização dos dados que possam embasar intervenções com famílias futuramente.