O lazer em rede social virtual: uma possibilidade de diálogo autêntico

• Main Authors: Célia Maria Gomes Labegalini, Giselle Fernanda Previato, Geisieli Maria Sgrignoli Dias, Lígia Carreira, André Estevam Jaques, Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro 2017-04-01
• Series: Escola Anna Nery
• Subjects: Enfermagem; Comunicação; Diálogo; Educação; Atividades de Lazer
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452017000200209&lng=en&tlng=en

Resumo Objetivo: Analisar a construção do diálogo autêntico sobre a temática lazer por meio de uma atividade educativa desenvolvida em grupo social virtual. Métodos: Pesquisa documental, qualitativa, descritiva e exploratória. Foram analisados cinco registros de discussões desenvolvidas em Círculos de Cultura, realizados em um grupo fechado na mídia virtual Facebook® com onze graduandos em enfermagem. Os dados foram analisados segundo a técnica de análise interpretativa, embasada no referencial da Teoria Dialógica de Freire. Resultados: Interpretou-se que houve: construção do diálogo educacional para o lazer em campos virtuais; lazer no diálogo entre os pares; diálogo entre alunos e mediadores de saberes sobre o lazer. As atividades educativas estimularam o diálogo autêntico, enfatizando o lazer pessoal, os seus benefícios e a reflexão sobre a prática profissional. Conclusão: Grupos sociais realizados em mídia virtual estão próximos do cotidiano acadêmico e podem ter finalidade educativa pautada no diálogo por tornar o processo educativo inovador, ativo e participativo.