FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM QUÍMICA: PERCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS CONCLUINTES

FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM QUÍMICA: PERCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS CONCLUINTES

O estudo objetiva analisar a percepção de licenciandos sobre o Estágio Curricular Supervisionado na Licenciatura em Química a partir de suas experiências, e discutir o estágio como um espaço teórico-prático e de reflexão sobre a docência. Partindo da reflexão sobre o estágio e a crítica à compreens...

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Bibliographic Details
Main Authors: Wanderson Diogo Andrade da Silva, Bruno Miranda Freitas, Claudia Christina Bravo e Sá Carneiro, Elisangela André da Silva Costa
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2021-09-01
Series:Revista REAMEC
Subjects:
Docência
Estágio Curricular Supervisionado
Licenciatura em Química
Online Access:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12034

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