O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS
O objetivo desta investigação está em compreender os contornos da produção bibliográfica do curso de especialização lato sensu em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2021-08-01
|
Series: | Educação & Formação |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/5192 |
id |
doaj-a595549673e64e0b94ae6326681529a7 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-a595549673e64e0b94ae6326681529a72021-08-10T13:54:15ZporUniversidade Estadual do CearáEducação & Formação2448-35832021-08-0163e5192e519210.25053/redufor.v6i3.51924062O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGSJulian Silveira Diogo de Ávila Fontoura0https://orcid.org/0000-0001-8507-6538Raquel Salcedo Gomes1https://orcid.org/0000-0001-9497-513XUniversidade do Vale do Rio dos SinosUniversidade Federal do Rio Grande do SulO objetivo desta investigação está em compreender os contornos da produção bibliográfica do curso de especialização lato sensu em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGIE/UFRGS), a partir da identificação das temáticas de pesquisa privilegiadas nas produções bibliográficas desenvolvidas em suas primeiras edições (2010 e 2014). Na produção dos dados nos utilizamos dos princípios de Estado do Conhecimento com foco na pesquisa de caráter histórico-bibliográfico, exploratório-investigativo, inventariante e descritivo. No processo analítico utilizamos a Análise Textual Discursiva. Destacamos como resultados a complexidade existente na produção do conhecimento pela natureza interdisciplinar do campo de estudo onde se insere a Informática na Educação. Como temáticas de pesquisa privilegiadas emergem as problemáticas das práticas pedagógicas, da formação docente e da gestão educacional tendo como elemento de efetivação dos estudos o exercício profissional.https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/5192formação de professoresinformática e educaçãoprodução científica |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura Raquel Salcedo Gomes |
spellingShingle |
Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura Raquel Salcedo Gomes O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS Educação & Formação formação de professores informática e educação produção científica |
author_facet |
Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura Raquel Salcedo Gomes |
author_sort |
Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura |
title |
O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS |
title_short |
O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS |
title_full |
O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS |
title_fullStr |
O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS |
title_full_unstemmed |
O Curso de Especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS |
title_sort |
o curso de especialização em informática instrumental para professores da educação básica/ufrgs |
publisher |
Universidade Estadual do Ceará |
series |
Educação & Formação |
issn |
2448-3583 |
publishDate |
2021-08-01 |
description |
O objetivo desta investigação está em compreender os contornos da produção bibliográfica do curso de especialização lato sensu em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGIE/UFRGS), a partir da identificação das temáticas de pesquisa privilegiadas nas produções bibliográficas desenvolvidas em suas primeiras edições (2010 e 2014). Na produção dos dados nos utilizamos dos princípios de Estado do Conhecimento com foco na pesquisa de caráter histórico-bibliográfico, exploratório-investigativo, inventariante e descritivo. No processo analítico utilizamos a Análise Textual Discursiva. Destacamos como resultados a complexidade existente na produção do conhecimento pela natureza interdisciplinar do campo de estudo onde se insere a Informática na Educação. Como temáticas de pesquisa privilegiadas emergem as problemáticas das práticas pedagógicas, da formação docente e da gestão educacional tendo como elemento de efetivação dos estudos o exercício profissional. |
topic |
formação de professores informática e educação produção científica |
url |
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/5192 |
work_keys_str_mv |
AT juliansilveiradiogodeavilafontoura ocursodeespecializacaoeminformaticainstrumentalparaprofessoresdaeducacaobasicaufrgs AT raquelsalcedogomes ocursodeespecializacaoeminformaticainstrumentalparaprofessoresdaeducacaobasicaufrgs |
_version_ |
1721212135186366464 |