PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMP

PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMP

<p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kelayakan dan keefektifan media science comic berbasis PBL pada tema bunyi dan pendengaran. Jenis penelitian ini merupakan R and D (Research and Development). Hasil penilaian pakar terhadap science comic berbasis PBL memperoleh kriteria sanga...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: F. Fatimah, A. Widiyatmoko
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2014-10-01
Series:Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Subjects:
Science comic
Problem Based Learning
Critical Thinking Skill
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/3114
id doaj-a510b01b4c9f4ceabee92f71560731e0
record_format Article
spelling doaj-a510b01b4c9f4ceabee92f71560731e02020-11-24T22:54:25ZengUniversitas Negeri Semarang Jurnal Pendidikan IPA Indonesia2339-12862089-43922014-10-013210.15294/jpii.v3i2.31142852PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMPF. Fatimah0A. Widiyatmoko1Prodi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, IndonesiaProdi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, Indonesia<p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kelayakan dan keefektifan media science comic berbasis PBL pada tema bunyi dan pendengaran. Jenis penelitian ini merupakan R and D (Research and Development). Hasil penilaian pakar terhadap science comic berbasis PBL memperoleh kriteria sangat layak dengan persentase penilaian pakar media sebesar 95,83%, pakar materi sebesar 95,37%, dan pakar bahasa sebesar 99,07%. Hasil belajar siswa meningkat dengan kategori sedang dengan nilai N-gain sebesar 0,62. Selain itu, kemampuan berpikir siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan berdasarkan perhitungan t test dengan nilai thitung&gt; ttabel (22,4&gt;1,68).</p><p> </p><p>This research gives countenance to curriculum 2013 with development science comic based PBL on sound and hearing. This research type is R and D (Research and Development). The validation result shows that science comic has very feasible as a learning media by score percentage from medium expert at 95.83%, material expert at 95.37%, and language expert at 99.07Student’s learning outcome increases in average category which showed from N-gain score at 0.62. In addition, student’s critical thinking skill increases significanly by score of t<sub>score </sub>&gt; t<sub>tabel </sub>(22.4&gt;1.68).</p>https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/3114Science comicProblem Based LearningCritical Thinking Skill
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author F. Fatimah
A. Widiyatmoko
spellingShingle F. Fatimah
A. Widiyatmoko
PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMP
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Science comic
Problem Based Learning
Critical Thinking Skill
author_facet F. Fatimah
A. Widiyatmoko
author_sort F. Fatimah
title PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMP
title_short PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMP
title_full PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMP
title_fullStr PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMP
title_full_unstemmed PENGEMBANGAN SCIENCE COMIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA TEMA BUNYI DAN PENDENGARAN UNTUK SISWA SMP
title_sort pengembangan science comic berbasis problem based learning sebagai media pembelajaran pada tema bunyi dan pendengaran untuk siswa smp
publisher Universitas Negeri Semarang
series Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
issn 2339-1286
2089-4392
publishDate 2014-10-01
description <p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kelayakan dan keefektifan media science comic berbasis PBL pada tema bunyi dan pendengaran. Jenis penelitian ini merupakan R and D (Research and Development). Hasil penilaian pakar terhadap science comic berbasis PBL memperoleh kriteria sangat layak dengan persentase penilaian pakar media sebesar 95,83%, pakar materi sebesar 95,37%, dan pakar bahasa sebesar 99,07%. Hasil belajar siswa meningkat dengan kategori sedang dengan nilai N-gain sebesar 0,62. Selain itu, kemampuan berpikir siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan berdasarkan perhitungan t test dengan nilai thitung&gt; ttabel (22,4&gt;1,68).</p><p> </p><p>This research gives countenance to curriculum 2013 with development science comic based PBL on sound and hearing. This research type is R and D (Research and Development). The validation result shows that science comic has very feasible as a learning media by score percentage from medium expert at 95.83%, material expert at 95.37%, and language expert at 99.07Student’s learning outcome increases in average category which showed from N-gain score at 0.62. In addition, student’s critical thinking skill increases significanly by score of t<sub>score </sub>&gt; t<sub>tabel </sub>(22.4&gt;1.68).</p>
topic Science comic
Problem Based Learning
Critical Thinking Skill
url https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/3114
work_keys_str_mv AT ffatimah pengembangansciencecomicberbasisproblembasedlearningsebagaimediapembelajaranpadatemabunyidanpendengaranuntuksiswasmp
AT awidiyatmoko pengembangansciencecomicberbasisproblembasedlearningsebagaimediapembelajaranpadatemabunyidanpendengaranuntuksiswasmp
_version_ 1725659975430176768

Similar Items