FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA CLÍNICA NO CONTEXTO PANDÊMICO: POSSIBILIDADES DA EXTENSÃO POR MEIO DE UM GRUPO DE ESTUDOS
Objetivou-se no presente estudo descrever a realização do grupo de estudos voltado para a formação em Psicologia clínica durante a pandemia da COVID-19 e analisar suas contribuições para o aperfeiçoamento teórico e prático dos integrantes. Trata-se de um relato de experiência das atividades desenvo...
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Universidade do Oeste Paulista
2021-07-01
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doaj-a507a841ab77405f97f3f846b350ddf22021-07-08T15:10:18ZporUniversidade do Oeste PaulistaColloquium Humanarum1809-82072021-07-01181FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA CLÍNICA NO CONTEXTO PANDÊMICO: POSSIBILIDADES DA EXTENSÃO POR MEIO DE UM GRUPO DE ESTUDOSMariana Rodrigues Sapateiro0Ana Carolina de Moraes Silva 1Eloisa Carlucci Gouveia2Amanda Lays Monteiro InácioMaíra Bonafé Sapateiro3Universidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de Londrina Universidade Estadual de Londrina Universidade Estadual de Londrina – UEL Objetivou-se no presente estudo descrever a realização do grupo de estudos voltado para a formação em Psicologia clínica durante a pandemia da COVID-19 e analisar suas contribuições para o aperfeiçoamento teórico e prático dos integrantes. Trata-se de um relato de experiência das atividades desenvolvidas entre os meses de abril a dezembro de 2020 em um grupo ofertado a partir de um projeto de extensão de uma universidade pública do interior do Paraná. No total, foram realizados 28 encontros, com cerca de 7 participantes. Os materiais inerentes às discussões grupais serão retratados e discutidos à luz da literatura científica e das percepções de três estudantes que integraram o grupo, por meio da sistematização de três eixos teóricos: (1) Especificidades do Serviço-escola de Psicologia e suas contribuições à prática profissional; (2) Medicalização e Psicanálise; (3) Psicanálise com crianças e adolescentes: as teorias de Melanie Klein, Donald Winnicott, Anna Freud e Françoise Dolto. A análise das discussões evidenciou que as potencialidades do grupo se referiram não apenas ao desenvolvimento do conhecimento teórico, haja vista que o grupo contou com uma pluralidade de saberes, mas, também, ao aprofundamento desses conhecimentos e troca de experiências, sendo que estas, em um contexto de incertezas e dificuldades, possibilitaram, ainda, um acolhimento às demandas evidenciadas. http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4056COVID-19, graduação, psicanálise, psicologia. |
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Objetivou-se no presente estudo descrever a realização do grupo de estudos voltado para a formação em Psicologia clínica durante a pandemia da COVID-19 e analisar suas contribuições para o aperfeiçoamento teórico e prático dos integrantes. Trata-se de um relato de experiência das atividades desenvolvidas entre os meses de abril a dezembro de 2020 em um grupo ofertado a partir de um projeto de extensão de uma universidade pública do interior do Paraná. No total, foram realizados 28 encontros, com cerca de 7 participantes. Os materiais inerentes às discussões grupais serão retratados e discutidos à luz da literatura científica e das percepções de três estudantes que integraram o grupo, por meio da sistematização de três eixos teóricos: (1) Especificidades do Serviço-escola de Psicologia e suas contribuições à prática profissional; (2) Medicalização e Psicanálise; (3) Psicanálise com crianças e adolescentes: as teorias de Melanie Klein, Donald Winnicott, Anna Freud e Françoise Dolto. A análise das discussões evidenciou que as potencialidades do grupo se referiram não apenas ao desenvolvimento do conhecimento teórico, haja vista que o grupo contou com uma pluralidade de saberes, mas, também, ao aprofundamento desses conhecimentos e troca de experiências, sendo que estas, em um contexto de incertezas e dificuldades, possibilitaram, ainda, um acolhimento às demandas evidenciadas.
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