La enseñanza de la lengua española en Portugal / The teachig of spanish in Portugal

• Main Author: António Ricardo Mira
• Format: Article
• Language: English
• Published: Consejería de Educación 2012-06-01
• Series: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura
• Subjects: Sistema educativo español; sistema educativo portugués; lengua portuguesa; lengua española; currículum; Spanish Educational System; Portuguese Educational System; Portuguese Language; Spanish Language
• Online Access: http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r14/06.pdf

Resumen: Se hacen algunas referencias al marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación y a la legislación que, en Portugal, revelan las opciones políticas para la enseñanza de las lenguas extranjeras en su Sistema Educativo, específicamente del español. También se pone de manifiesto cuándo se enseña/ aprende el español, en la escuela portuguesa. Se indican los contenidos que se enseñan y aprenden en la asignatura de español. Se dará ejemplo de una clase de español como lengua extranjera impartida en Portugal. Se señala el modo de formación de los docentes de lengua española. Se pulsan las diferentes maneras que, en este momento de arranque de la enseñanza del español, el gobierno portugués ha encontrado para incorporar en su ministerio de la educación, a los docentes necesarios de español.Abstract: Some references are made to the European Common Framework for Languages: learning, teaching, evaluation, as well as to the laws that, in Portugal, testify the political options for the teaching of foreign languages, particularly Spanish, in its Teaching System(Educational System). We also give evidence to when Spanish is taught/learnt in Portuguese schools. We point out the syllabuses which are taught and learnt in courses of Spanish. We give an example of a lesson of Spanish as a foreign language taking place in Portugal. We give evidence to the way Spanish teachers’ training is being done. We present the different ways that, at the starting point of this process, have been found by of the Portuguese government to integrate in its ministry the teachers needed for the teaching of Spanish.