Método didáctico de promoción de la Física en la solución de problemas culturales de la comunidad
En el artículo, motivados por el necesario perfeccionamiento de la<br />contribución de la escuela al desarrollo cultural de la sociedad,<br />producto de la existencia de limitaciones epistémicas que conllevan a insuficiencias del profesor de Física en su desempeño didáctico de contribu...
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doaj-a4ca395c946443eeb5b369516aa2f9ce2020-11-24T23:03:47ZspaUniversidad de OrienteSantiago2227-65132015-10-010133247260208Método didáctico de promoción de la Física en la solución de problemas culturales de la comunidadDr.C. Juan Carlos Donatién-Caballero0MSc. Virginia González-Márquez1MSc. Irene Cruz-Martínez2Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García, Santiago de CubaEscuela Superior de Preparación de Atleta, Santiago de CubaUniversidad de Ciencias Médicas, Santiago de CubaEn el artículo, motivados por el necesario perfeccionamiento de la<br />contribución de la escuela al desarrollo cultural de la sociedad,<br />producto de la existencia de limitaciones epistémicas que conllevan a insuficiencias del profesor de Física en su desempeño didáctico de contribución al desarrollo comunitario, sustentados en un modelo teórico de la Didáctica de la Física basado en la<br />interpretación holística de los procesos humanos, se caracterizó el<br />denominado método didáctico de promoción de la Física en la<br />solución de problemas culturales del contexto escuela–comunidad.http://revistas.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/199 |
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En el artículo, motivados por el necesario perfeccionamiento de la<br />contribución de la escuela al desarrollo cultural de la sociedad,<br />producto de la existencia de limitaciones epistémicas que conllevan a insuficiencias del profesor de Física en su desempeño didáctico de contribución al desarrollo comunitario, sustentados en un modelo teórico de la Didáctica de la Física basado en la<br />interpretación holística de los procesos humanos, se caracterizó el<br />denominado método didáctico de promoción de la Física en la<br />solución de problemas culturales del contexto escuela–comunidad. |
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