Memórias discentes em Educação Física na educação básica: práticas avaliativas
Analiza las experiencias de evaluación vividas por alumnos del curso de formación inicial del CEFD/UFES, en las clases de Educación Física de la Educación Básica. Define como colaboradores de la pesquisa, diez alumnos del octavo período y tiene como instrumento de producción de dados el grupo focal...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2013-01-01
|
| Series: | Movimento |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115326317001 |
| Summary: | Analiza las experiencias de evaluación vividas por alumnos del curso de formación inicial del CEFD/UFES, en las clases de Educación Física de la Educación Básica. Define como colaboradores de la pesquisa, diez alumnos del octavo período y tiene como instrumento de producción de dados el grupo focal y la entrevista semiestructurada. Las narrativasde los alumnos se aproximan cuando se analiza la perspectiva de evaluación, instrumento y criterios. Se percibe una centralización de los atributos relacionados con los comportamientos y actitudes en que se utiliza la participación sin registro sistemático como instrumento. Las experiencias que huyen a esos aspectos señalizan una acción fundamentada en la prueba práctica y escrita. |
|---|---|
| ISSN: | 0104-754X 1982-8918 |