Cultura e Relação de Poder na Escola

• Main Author: Alice Happ Botler
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2010-08-01
• Series: Educação & Realidade
• Subjects: Democracia. Gestão escolar. Relações de poder. Cultura.
• Online Access: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/8708

Este artigo relata resultados de uma investigação que teve por objetivo analisar a cultura e as relações de poder na gestão escolar, na perspectiva das políticas educacionais contemporâneas brasileiras. A discussão conceitual trata da tensão entre a organização escolar centralizadora, por um lado e, por outro, a gestão coletiva emergente. Analisamos, via estudo de caso em uma escola da rede pública municipal de Recife, como o princípio democrático se concretiza na prática escolar reconhecida como democrática, caracterizada como articulação entre as perspectivas da regulação social e da emancipação. Os resultados apontam para uma diversidade de interpretações dos segmentos escolares a respeito da distribuição de poder na organização escolar, que se refletem em formatos organizacionais difusos inerentes à organização compartilhada em construção e espelham a diversidade cultural.