<B>ON EDUCATION FOR FULL TIME, DIVERSITY AND COLLECTIVE WITH THE DAILY SCHOOL<B>
Teachers as researchers at research and extension at the school developed in partnership between the federal university of juiz de fora and department of education, we have sought to reflect the different ways in which schools in the municipal school of judge de fora / mg deal with the increase of r...
Main Authors: | Rafael Marques Gonçalves, Graciele Fernandes Ferreira Mattos |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2011-12-01
|
Series: | Travessias |
Subjects: | |
Online Access: | http://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/5799 |
Similar Items
-
A inclusão de pessoas com deficiência e necessidades educativas especiais no ensino regular: vozes e significados
by: Elizabeth Regina Streisky de Farias, et al.
Published: (2019-10-01) -
Macro/micropolítica, cotidiano escolar e constituição de um corpo coletivo em devir
by: Janete Magalhães Carvalho
Published: (2019-01-01) -
Os alunos com necessidades educacionais especiais nos diferentes espaços-tempos da escola: aspectos cotidianos e não cotidianos
by: MENDES, K. A. M. O.
Published: (2016) -
Os usos e os atravessamentos do cineclube (e do cinema) na tessitura dos currículos em redes nos cotidianos
by: Cazé, Bárbara Maia Cerqueira
Published: (2016) -
La diversidad en la escuela: discursos que interpelan las prácticas
by: Silvia Paredes, et al.
Published: (2015-04-01)