مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا
پژوهش حاضر با هدف شناخت نوع رابطة روایت و فهم داستان زندگی دانشجویان درونگرا– برونگرا و دستیابی به جزئیات سبکهای زندگی روایی این افراد انجام شد. طرح این مطالعه، پس رویدادی و از نوع علی- مقایسهای بود. نمونة آماری، 300 نفر از دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه تهران بودند که به صورت نمونهگیری خوش...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2015-10-01
|
Series: | مطالعات روانشناختی |
Subjects: | |
Online Access: | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_2078_72c4f776cba47c3dc19f58ca794662d8.pdf |
id |
doaj-a33fbeb1ec174ba0bcb5f0070022a8ef |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-a33fbeb1ec174ba0bcb5f0070022a8ef2020-11-25T02:00:59ZfasAlzahra Universityمطالعات روانشناختی2538-29422538-29502015-10-0111شماره 39911810.22051/psy.2015.20782078مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرامونا امراللهی نیا0حسین اسکندری1پرویز آزاد فلاح2زهرا غمخوارفرد3دانشگاه تربیت مدرسدانشیار دانشگاه علامه طباطباییدانشگاه تربیت مدرسدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشیپژوهش حاضر با هدف شناخت نوع رابطة روایت و فهم داستان زندگی دانشجویان درونگرا– برونگرا و دستیابی به جزئیات سبکهای زندگی روایی این افراد انجام شد. طرح این مطالعه، پس رویدادی و از نوع علی- مقایسهای بود. نمونة آماری، 300 نفر از دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه تهران بودند که به صورت نمونهگیری خوشهای تصادفی با استفاده از فرم کوتاه آزمون شخصیتی آیزنک گزینش شدند. سپس تعدادی از هر گروه درونگرا و برونگرای انتهای پیوستار انتخاب شدند و بر طبق فرم داستان زندگی مک آدامز از آنها مصاحبه شد. دادهها به روش تحلیل محتوا و آزمون خی دو بررسی شد. نتایج نشان داد که نگرش افراد درونگرا و برونگرا، محتوای روایات آن، بافت، ساختار و الگوی روایی و فضای عاطفی و روانی حاکم بر داستانهای ایشان با یکدیگر متفاوت است و صفات درونگرایی- برونگرایی و نوروزگرایی میتوانند به شکل معناداری بر رفتار تولید زبان فردی در تنوعی از بافتها تأثیر بگذارند.http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_2078_72c4f776cba47c3dc19f58ca794662d8.pdfروایتتحلیل رواییروایت زندگیدرونگرایی- برونگرایی |
collection |
DOAJ |
language |
fas |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
مونا امراللهی نیا حسین اسکندری پرویز آزاد فلاح زهرا غمخوارفرد |
spellingShingle |
مونا امراللهی نیا حسین اسکندری پرویز آزاد فلاح زهرا غمخوارفرد مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا مطالعات روانشناختی روایت تحلیل روایی روایت زندگی درونگرایی- برونگرایی |
author_facet |
مونا امراللهی نیا حسین اسکندری پرویز آزاد فلاح زهرا غمخوارفرد |
author_sort |
مونا امراللهی نیا |
title |
مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا |
title_short |
مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا |
title_full |
مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا |
title_fullStr |
مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا |
title_full_unstemmed |
مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا |
title_sort |
مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا |
publisher |
Alzahra University |
series |
مطالعات روانشناختی |
issn |
2538-2942 2538-2950 |
publishDate |
2015-10-01 |
description |
پژوهش حاضر با هدف شناخت نوع رابطة روایت و فهم داستان زندگی دانشجویان درونگرا– برونگرا و دستیابی به جزئیات سبکهای زندگی روایی این افراد انجام شد. طرح این مطالعه، پس رویدادی و از نوع علی- مقایسهای بود. نمونة آماری، 300 نفر از دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه تهران بودند که به صورت نمونهگیری خوشهای تصادفی با استفاده از فرم کوتاه آزمون شخصیتی آیزنک گزینش شدند. سپس تعدادی از هر گروه درونگرا و برونگرای انتهای پیوستار انتخاب شدند و بر طبق فرم داستان زندگی مک آدامز از آنها مصاحبه شد. دادهها به روش تحلیل محتوا و آزمون خی دو بررسی شد. نتایج نشان داد که نگرش افراد درونگرا و برونگرا، محتوای روایات آن، بافت، ساختار و الگوی روایی و فضای عاطفی و روانی حاکم بر داستانهای ایشان با یکدیگر متفاوت است و صفات درونگرایی- برونگرایی و نوروزگرایی میتوانند به شکل معناداری بر رفتار تولید زبان فردی در تنوعی از بافتها تأثیر بگذارند. |
topic |
روایت تحلیل روایی روایت زندگی درونگرایی- برونگرایی |
url |
http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_2078_72c4f776cba47c3dc19f58ca794662d8.pdf |
work_keys_str_mv |
AT mwnạạmrạllhynyạ mqạysẗtḥlylmḥtwạyrwạythạyzndgydạnsẖjwyạndkẖtrdrwngrạwbrwngrạ AT ḥsynạsḵndry mqạysẗtḥlylmḥtwạyrwạythạyzndgydạnsẖjwyạndkẖtrdrwngrạwbrwngrạ AT prwyzậzạdflạḥ mqạysẗtḥlylmḥtwạyrwạythạyzndgydạnsẖjwyạndkẖtrdrwngrạwbrwngrạ AT zhrạgẖmkẖwạrfrd mqạysẗtḥlylmḥtwạyrwạythạyzndgydạnsẖjwyạndkẖtrdrwngrạwbrwngrạ |
_version_ |
1724959558307151872 |