Un modelo de programas efectivos para el desarrollo profesional docente de profesores de Matemáticas

Un modelo de programas efectivos para el desarrollo profesional docente de profesores de Matemáticas

Una de las problemáticas existentes en la formación del profesorado es contar con mecanismos que permitan trabajar con docentes que buscan evolucionar para mejorar su práctica y conocimiento profesional. Fruto de la investigación y de la experiencia se presenta un modelo para programas de Desarrollo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Elisabeth Ramos Rodríguez, Claudia Vásquez Ortiz
Format:	Article
Language:	English
Published:	Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico 2020-10-01
Series:	PNA
Subjects:	desarrollo profesional modelos de formación profesores de matemáticas programas efectivos
Online Access:	https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/pna.v15i1.11559/14246

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