Protagonismo estudiantil y autoaprendizaje: una propuesta metodológica para la asignatura Psicología en la Licenciatura en Cultura Física.
Las condiciones actuales en que se desarrolla la formación profesional exigen un proceso que enfatice en el autoaprendizaje, a fin de garantizar una mejor preparación del egresado para poder enfrentar sus funciones con eficiencia y creatividad; a tono con esta situación, el presente trabajo aporta u...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
2007-06-01
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| Series: | Podium |
| Online Access: | http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/74 |