Bedside Ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatri

I artiklen ser vi på potentialer og udfordringer ved at benytte iPads til at understøtte lægestuderendes læring under deres klinikophold i psykiatri. 72 studerende er blevet instrueret i at bruge iPads til at filme patientsamtaler og gennemse deres videoer med henblik på, at udvælge dele af videoen...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: cecilie Fog-petersen, Sidse Arnfred
Format: Article
Language:Danish
Published: Statsbiblioteket 2014-10-01
Series:Læring og Medier
Subjects:
IKT
Online Access:https://tidsskrift.dk/lom/article/view/17275
id doaj-a29a6ad4e3bf410392fd43db77c6717b
record_format Article
spelling doaj-a29a6ad4e3bf410392fd43db77c6717b2020-11-25T00:37:07ZdanStatsbiblioteketLæring og Medier1903-248X2014-10-0171210.7146/lom.v7i12.1727516650Bedside Ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatricecilie Fog-petersen0Sidse Arnfred1Psykiatrisk Center BallerupPsykiatrisk Center BallerupI artiklen ser vi på potentialer og udfordringer ved at benytte iPads til at understøtte lægestuderendes læring under deres klinikophold i psykiatri. 72 studerende er blevet instrueret i at bruge iPads til at filme patientsamtaler og gennemse deres videoer med henblik på, at udvælge dele af videoen som udgangspunkt for supervision med en læge. Interviews med de studerende peger på, at supervision med udgangspunkt i videoer på iPaden giver mulighed for mere detaljeret læring, end supervision uden samme mulighed for at visualisere patientsamtalen. Dog stiller de studerede spørgsmålstegn ved, om læringsudbyttet ved at bruge iPads svarer til den tid, de bruger på at filme og se filmen igennem. De foretrækker mere klassisk supervision og feedback.https://tidsskrift.dk/lom/article/view/17275VideosupervisionPsykiatriIKTmesterlæreiPadsmedicinuddannelse
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author cecilie Fog-petersen
Sidse Arnfred
spellingShingle cecilie Fog-petersen
Sidse Arnfred
Bedside Ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatri
Læring og Medier
Videosupervision
Psykiatri
IKT
mesterlære
iPads
medicinuddannelse
author_facet cecilie Fog-petersen
Sidse Arnfred
author_sort cecilie Fog-petersen
title Bedside Ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatri
title_short Bedside Ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatri
title_full Bedside Ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatri
title_fullStr Bedside Ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatri
title_full_unstemmed Bedside Ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatri
title_sort bedside ipad videooptagelser som læringsredskab i klinisk psykiatri
publisher Statsbiblioteket
series Læring og Medier
issn 1903-248X
publishDate 2014-10-01
description I artiklen ser vi på potentialer og udfordringer ved at benytte iPads til at understøtte lægestuderendes læring under deres klinikophold i psykiatri. 72 studerende er blevet instrueret i at bruge iPads til at filme patientsamtaler og gennemse deres videoer med henblik på, at udvælge dele af videoen som udgangspunkt for supervision med en læge. Interviews med de studerende peger på, at supervision med udgangspunkt i videoer på iPaden giver mulighed for mere detaljeret læring, end supervision uden samme mulighed for at visualisere patientsamtalen. Dog stiller de studerede spørgsmålstegn ved, om læringsudbyttet ved at bruge iPads svarer til den tid, de bruger på at filme og se filmen igennem. De foretrækker mere klassisk supervision og feedback.
topic Videosupervision
Psykiatri
IKT
mesterlære
iPads
medicinuddannelse
url https://tidsskrift.dk/lom/article/view/17275
work_keys_str_mv AT ceciliefogpetersen bedsideipadvideooptagelsersomlæringsredskabikliniskpsykiatri
AT sidsearnfred bedsideipadvideooptagelsersomlæringsredskabikliniskpsykiatri
_version_ 1725302470087802880