Peran Tutor dalam Proses Pembelajaran dengan Metode Berorientasi pada Tutee (Bermain, Diskusi, Ceramah)
Melihat kondisi anak-anak di wilayah Pos Dumpit ditemukan kondisi anak-anak yang seharusnya sudah berada di level yang tinggi akan tetapi secara kemampuan masih berada di level yang rendah. Hal ini disebabkan karena keterbatasan perekonomian keluarga dimana mata pencaharian keluarga itu sebagian bes...
Main Authors: | Friska Juliana Purba, Kelly Sinaga, Debora S Sitinjak, Candra Y Tahya, Karnelasatri Karnelasatri |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
2020-06-01
|
Series: | Journal of Educational Chemistry |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/5728 |
Similar Items
-
IMPLEMENTASI MANAJEMEN DAN SUPERVISI PADA LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR
by: Shintia Dwi Alika
Published: (2020-03-01) -
Synthesis and Characterization of TiO2-CaO and TiO2-CaO-Fe2O3 Photocatalyst for Removal of Catechol
by: Candra Yulius Tahya, et al.
Published: (2019-11-01) -
Assessing the Differential Effects of Peer Tutoring for Tutors and Tutee
by: Allen Thurston, et al.
Published: (2021-03-01) -
Hubungan peran guru bimbingan dan konseling dengan motivasi belajar siswa sekolah menegah kejuruan
by: Heru Sriyono, et al.
Published: (2017-06-01) -
Hubungan Antara Persepsi terhadap Layanan Bimbingan Belajar dengan Kemandirian Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama
by: Andika Ari Saputra, et al.
Published: (2018-03-01)