Isikustatud õpe arvestab erinevusi: kas mõõdukalt tempereeritud utoopia?
David Mitchell on kujunenud kaasava õppe kvalifitseeritud eestkõnelejaks kaugelt laiemalt kui kodusel Uus-Meremaal. Ajakirjanumbris arvustatakse 2017. aastal ilmunud teost "Diversities in education: Effective ways to reach all learners", milles on Mitchelli temaatiline haare laienenud viie...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Tartu Press
2017-10-01
|
| Series: | Eesti Haridusteaduste Ajakiri |
| Online Access: | https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/13805 |