ensino de Biologia de forma remota e a desconstrução de fake news em tempos de Covid-19
A disseminação de fake news pode possuir desdobramentos perigosos. Objetiva-se aqui descrever uma sequência didática realizada durante a pandemia e que contemplou uma intervenção na realidade através da combinação de elementos de ensino de Biologia de forma remota e alfabetização midiática no combat...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2020-10-01
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| Series: | Revista da SBEnBIO |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://sbenbio.journals.com.br/index.php/sbenbio/article/view/368 |
| Summary: | A disseminação de fake news pode possuir desdobramentos perigosos. Objetiva-se aqui descrever uma sequência didática realizada durante a pandemia e que contemplou uma intervenção na realidade através da combinação de elementos de ensino de Biologia de forma remota e alfabetização midiática no combate às fake news sobre tratamentos e remédios caseiros que curam COVID-19. Essa abrangeu diagnóstico inicial do problema, pesquisas, elaboração de materiais, intervenção na realidade usando midias sociais e a avaliação dos alunos sobre todo processo. Verificou-se que a sequência possibilitou aos alunos maior contextualização dos conceitos estudados com a realidade e que englobou elementos importantes para a formação de atitude crítica do cidadão que é imprescindível em todos os momentos e em especial no contexto de uma pandemia. |
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| ISSN: | 1982-1867 1982-1867 |