Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?

W artykule tym analizuję obowiązującą w Polsce podstawę programową kształcenia ogólnego w szkole podstawowej. Analiza ta ma na celu zwrócenie uwagi na ryzyko, że w polskiej szkole podstawowej umiejętność dokonywania przez ucznia takich ocen, które mogą być intersubiektywnie prawomocne, ograniczana j...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Artur Starnowski
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Lodz University Press 2018-06-01
Series:	Acta Universitatis Lodziensis: Folia Philosophica
Subjects:	umiejętność oceniania podstawa programowa polska szkoła podstawowa
Online Access:	https://czasopisma.uni.lodz.pl/philosophica/article/view/5527

id	doaj-a1bceb24c4d240f28fbbc699acf3fb48
record_format	Article
spelling	doaj-a1bceb24c4d240f28fbbc699acf3fb482021-10-05T07:18:18ZdeuLodz University PressActa Universitatis Lodziensis: Folia Philosophica0208-61072353-96312018-06-0131617610.18778/0208-6107.31.044717Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?Artur Starnowski0Uniwersytet Łódzki, Instytut FilozofiiW artykule tym analizuję obowiązującą w Polsce podstawę programową kształcenia ogólnego w szkole podstawowej. Analiza ta ma na celu zwrócenie uwagi na ryzyko, że w polskiej szkole podstawowej umiejętność dokonywania przez ucznia takich ocen, które mogą być intersubiektywnie prawomocne, ograniczana jest do weryfikacji względem narzuconych mu zasad lub wartości. Ograniczenie to, jak sugeruję, stanowi przeszkodę dla możliwego rozwoju umiejętności oceniania u ucznia.https://czasopisma.uni.lodz.pl/philosophica/article/view/5527umiejętność ocenianiapodstawa programowapolska szkoła podstawowa
collection	DOAJ
language	deu
format	Article
sources	DOAJ
author	Artur Starnowski
spellingShingle	Artur Starnowski Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia? Acta Universitatis Lodziensis: Folia Philosophica umiejętność oceniania podstawa programowa polska szkoła podstawowa
author_facet	Artur Starnowski
author_sort	Artur Starnowski
title	Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?
title_short	Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?
title_full	Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?
title_fullStr	Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?
title_full_unstemmed	Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?
title_sort	jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?
publisher	Lodz University Press
series	Acta Universitatis Lodziensis: Folia Philosophica
issn	0208-6107 2353-9631
publishDate	2018-06-01
description	W artykule tym analizuję obowiązującą w Polsce podstawę programową kształcenia ogólnego w szkole podstawowej. Analiza ta ma na celu zwrócenie uwagi na ryzyko, że w polskiej szkole podstawowej umiejętność dokonywania przez ucznia takich ocen, które mogą być intersubiektywnie prawomocne, ograniczana jest do weryfikacji względem narzuconych mu zasad lub wartości. Ograniczenie to, jak sugeruję, stanowi przeszkodę dla możliwego rozwoju umiejętności oceniania u ucznia.
topic	umiejętność oceniania podstawa programowa polska szkoła podstawowa
url	https://czasopisma.uni.lodz.pl/philosophica/article/view/5527
work_keys_str_mv	AT arturstarnowski jakpodstawaprogramowakształceniaogolnegowpolskiejszkolepodstawowejujmujeumiejetnoscocenianiajakokompetencjeucznia
_version_	1716843411166724096

Jak podstawa programowa kształcenia ogólnego w polskiej szkole podstawowej ujmuje umiejętność oceniania jako kompetencję ucznia?

Similar Items