Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження

Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження

У статті розглядається проблема розробки методологічної програми досліджень з історіографії педагогічної компаративістики. У контексті наукового дискурсу, виходячи з доробку українських та зарубіжних учених,  з’ясовуються теоретико-методологічні аспекти визначення предмета, завдань, інших компоненті...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Yuriі Chopyk
Format: Article
Language:English
Published: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2016-10-01
Series:Педагогічний дискурс
Online Access:http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/158
id doaj-a15e1cc0a3bb410c873fcd290e8e2b14
record_format Article
spelling doaj-a15e1cc0a3bb410c873fcd290e8e2b142020-11-24T21:45:09ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692016-10-0121181187158Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідженняYuriі Chopyk0Івано-Франківський національний медичний університетУ статті розглядається проблема розробки методологічної програми досліджень з історіографії педагогічної компаративістики. У контексті наукового дискурсу, виходячи з доробку українських та зарубіжних учених,  з’ясовуються теоретико-методологічні аспекти визначення предмета, завдань, інших компонентів порівняльної педагогіки та історіографії педагогічної науки. Розробляється науковий інструментарій проведення наукових студій в означеному напрямі. Ключові слова: педагогічна компаративістика, історіографія педагогічної науки, методологія наукового дослідження.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/158
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Yuriі Chopyk
spellingShingle Yuriі Chopyk
Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження
Педагогічний дискурс
author_facet Yuriі Chopyk
author_sort Yuriі Chopyk
title Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження
title_short Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження
title_full Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження
title_fullStr Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження
title_full_unstemmed Історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження
title_sort історіографія педагогічної компаративістики: проблема методології дослідження
publisher Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
series Педагогічний дискурс
issn 2309-9127
2313-8769
publishDate 2016-10-01
description У статті розглядається проблема розробки методологічної програми досліджень з історіографії педагогічної компаративістики. У контексті наукового дискурсу, виходячи з доробку українських та зарубіжних учених,  з’ясовуються теоретико-методологічні аспекти визначення предмета, завдань, інших компонентів порівняльної педагогіки та історіографії педагогічної науки. Розробляється науковий інструментарій проведення наукових студій в означеному напрямі. Ключові слова: педагогічна компаративістика, історіографія педагогічної науки, методологія наукового дослідження.
url http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/158
work_keys_str_mv AT yuriíchopyk ístoríografíâpedagogíčnoíkomparativístikiproblemametodologíídoslídžennâ
_version_ 1725906299902754816

Similar Items