Formação continuada docente: pessoas com deficiência intelectual no trabalho
O presente artigo tem por objetivo a formação continuada de professores de uma instituição especializada. Buscou-se o debate acerca da transição educacional para vida independente de jovens e adultos com deficiência intelectual, com enfoque na inserção laboral, recorrendo a construção de um Plano...
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Universidade Federal de Juiz de Fora
2020-12-01
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doaj-a13a9cf2515a4350b47b4302b9c8cb1b2021-07-16T20:59:52ZspaUniversidade Federal de Juiz de ForaEducação em Foco0104-32932447-52462020-12-0125310.22195/2447-524620202532902Formação continuada docente: pessoas com deficiência intelectual no trabalhoAnnie Gomes Redig0Mariana dos Santos Padrão1Universidade do Estado do Rio de JaneiroUniversidade do Estado do Rio de Janeiro O presente artigo tem por objetivo a formação continuada de professores de uma instituição especializada. Buscou-se o debate acerca da transição educacional para vida independente de jovens e adultos com deficiência intelectual, com enfoque na inserção laboral, recorrendo a construção de um Plano Individualizado de Transição (PIT). Para tal, utilizou-se a pesquisa-ação, a partir de registros em diário de campo, WhatsApp e email. O curso foi ofertado de forma semipresencial. Durante o decorrer do referido curso de formação continuada de professores, observamos o interesse dos cursistas e da instituição participante na temática proposta, como também, interesse no ampliamento do debate acerca do tema no campo educacional. https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/32902 |
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Annie Gomes Redig Mariana dos Santos Padrão |
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O presente artigo tem por objetivo a formação continuada de professores de uma instituição especializada. Buscou-se o debate acerca da transição educacional para vida independente de jovens e adultos com deficiência intelectual, com enfoque na inserção laboral, recorrendo a construção de um Plano Individualizado de Transição (PIT). Para tal, utilizou-se a pesquisa-ação, a partir de registros em diário de campo, WhatsApp e email. O curso foi ofertado de forma semipresencial. Durante o decorrer do referido curso de formação continuada de professores, observamos o interesse dos cursistas e da instituição participante na temática proposta, como também, interesse no ampliamento do debate acerca do tema no campo educacional.
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