Психолого-педагогічні особливості дорослої людини: мотиви та бар'єри її участі в освітньому процесі (досвід Франції)

У статті розглянуто досвід закордонних та вітчизняних дослідників у сфері психолого-педагогічних особливостей навчання дорослої людини. Ідентифіковано роль мотиваційних чинників у професійному зростанні особистості.  Розглянуто французьку модель мотивації праці. В статье рассмотрены опыт зарубежных...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Олена Комар
Format: Article
Language:English
Published: Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University 2013-11-01
Series:Порівняльно-педагогічні студії
Online Access:http://pps.udpu.edu.ua/article/view/18799

Similar Items