Devenirs du français : enjeux et perspectives depuis le Portugal

Partant d’une brève mise en perspective historique de la langue française au Portugal depuis le XIXe siècle et de quelques éléments de contexte, l’article identifie les principaux enjeux de sa situation actuelle. Il propose ensuite quelques réflexions sur un changement de paradigme où, en lien av...

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Bibliographic Details
Main Author: Maria de Jesus Cabral
Format: Article
Language:fra
Published: Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT) 2019-12-01
Series:Synergies Portugal
Subjects:
Online Access:http://gerflint.fr/Base/Portugal7/cabral.pdf
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spelling doaj-a0abe1368c804f0e98c6d4bfff2369612020-11-25T03:07:28ZfraGroupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)Synergies Portugal2268-493X2268-49482019-12-0171125Devenirs du français : enjeux et perspectives depuis le PortugalMaria de Jesus Cabral0https://orcid.org/0000-0002-0736-3846Universidade de Lisboa, PortugalPartant d’une brève mise en perspective historique de la langue française au Portugal depuis le XIXe siècle et de quelques éléments de contexte, l’article identifie les principaux enjeux de sa situation actuelle. Il propose ensuite quelques réflexions sur un changement de paradigme où, en lien avec le plurilinguisme, le français est un moteur et un atout réel et pertinent pour la pensée, la création, l’interprétation, le dialogue interdisciplinaire et l’approche de l’altérité.http://gerflint.fr/Base/Portugal7/cabral.pdflangue françaisepolitiques éducativesplurilinguismecentre/ périphérielangagealtérité
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publishDate 2019-12-01
description Partant d’une brève mise en perspective historique de la langue française au Portugal depuis le XIXe siècle et de quelques éléments de contexte, l’article identifie les principaux enjeux de sa situation actuelle. Il propose ensuite quelques réflexions sur un changement de paradigme où, en lien avec le plurilinguisme, le français est un moteur et un atout réel et pertinent pour la pensée, la création, l’interprétation, le dialogue interdisciplinaire et l’approche de l’altérité.
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