Trajetória escolar, processos de significação e desenvolvimento humano: uma imbrincada relação no cenário da juventude brasileira

School trajectory, processes of signification and human development: an imbricated relationship in Brazilian youth scenario Resumo O presente texto apresenta alguns resultados de uma pesquisa que investigou como jovens que vivenciaram uma trajetória escolar irregular, marcadamente de exclusão, sig...

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Bibliographic Details
Main Authors: Luciana Brandão Oliveira Mascarenhas, Mirela Figueiredo Santos Iriart
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado do Pará (UEPA) 2019-06-01
Series:Revista Cocar
Online Access:https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2505